7月2日，北京市特殊教育资源中心启动了了2025年融合教育视障学生咨询服务活动。参与组织此次活动的视障教育资源中心副主任李晶老师告诉北京青年报记者，今年的咨询服务和家长培训将持续至7月5日。
“融合教育指的是，视障儿童可以走入普通学校，和健全孩子接受同样的教育，共同生活、共同学习。”李晶表示，在现实中，一些视障儿童因为缺乏定期眼科检查、适配辅具不足以及生活学习中遇到的难题无处求解等原因，难以融入到普通教育之中。基于这种情况，北京市特殊教育资源中心（北京市盲人学校）从2022年起，每年定期和眼科医院等机构开展合作，为有需要的视障儿童及其家长提供教育咨询、医学咨询、辅具体验等服务，让更多的视障儿童有机会通过融合教育，与健全人一起成长。
7月2日下午，北京青年报记者在咨询服务活动现场看到，不少家长带着视障儿童前来咨询。其中一名学龄前视障男孩的母亲专程带着儿子来向专家咨询孩子将来是否适合到普通学校就读等事宜。
展开剩余55%为家长提供咨询服务的北京市特殊教育资源中心王老师详细地询问了孩子的病史、日常表现以及视力状况，并多次和孩子进行沟通，了解孩子的性格特点。针对孩子有时说话不清楚的问题，王老师一边陪孩子做游戏，一边鼓励孩子更清楚地吐字，当孩子做出更准确的回应后，王老师还会给孩子一个小贴纸作为奖励。
与此同时，王老师还耐心地指导家长，平时该如何规范孩子的日常行为。“孩子还小，但可以看出非常聪明，未来还有时间，可以多观察培养孩子，到时候再根据具体情况，决定是否去普通小学就读。”王老师对家长说。
在活动现场，一个台子上摆放着光学助视器、电子助视器等多种有助视障儿童学习的辅具。一名来自北京昌平的女孩在电子助视器下摊开书本，助视器就准确读出来书中的内容。李晶介绍说，随着科技的发展，有越来越多的辅具可以帮助视障儿童走入普通学校的课堂，让他们与健全儿童一起接受教育。她希望有更多的视障儿童可以体验这些辅具，找到其中最适合自己的“好帮手”。
“本次活动主要面向京津冀融合教育视障学生及其家长，今天除了有很多京津冀学生到来外，还有来自山东、陕西、黑龙江等地的视障学生及家长赶来咨询。只要大家有需要，我们都会尽力提供相应的咨询服务。”李晶说。
据了解，北京市教委于2024年在北京市盲人学校的基础上成立了北京市特殊教育资源中心，以加强对普通学校就读的特需学生支持服务，为每一个孩子提供适合的教育服务。
实习生 许多
文/北京青年报记者 屈畅
编辑/汪浩舟
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